Colegio Encino de Educacion Universitaria en Modelos Alternativos
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ESCUELA DE MEDICINAS ALTERNATIVAS

TE INVITA A SUS DIPLOMADOS EN :

*   DIAGNOSTICOS INTEGRALES
  MEDICINA TRADICIONAL CHINA I
*   MEDICINA TRADICIONAL CHINA II
*   ACUPUNTURA
*   ACUPUNTURA RYODORAKU  ( INSCRIPCIONES ABIERTAS)
*   HOMEOPATÍA
*   MASAJE
*   QUIROPRACTICA
*   ACUPUNTURA RYODORAKU


CURSOS  :

  INTERPRETACIÓN DE RADIOGRAFIAS
*   ESCLEROLOGÍA
*   FLORES DE BACH


TALLERES:

*   AURICULOTERAPIA
*   ANALISIS CLINICOS
*   REIKI
*   NOSODES
*   SALES DE SCHÜSSLER  ( INCRIPCIONES ABIERTAS )



  DIPLOMADO
ACUPUNTURA RYODORAKU


La acupuntura tradicional china tiene una historia de por lo menos 5.000 años. La interpretación teórica de esta forma de atención de la salud se basa en la idea de que una forma de energía universal, conocida como chi fluye en canales específicos a través de todo el cuerpo. Estos canales se conocen como los meridianos de acupuntura. Existen 12 meridianos principales en pares en el cuerpo. Los 12 meridianos principales se nombran en base a órganos. De acuerdo a la teoría de la acupuntura, todo problema de salud, enfermedad, patología, etc. es causado por desequilibrios energéticos entre estos 12 meridianos, que provocan excesos o deficiencias de energía en canales específicos.

A principios de la década de 1950, el Dr. Yoshio Nakatani notó áreas de conductividad eléctrica alterada en la piel de los pacientes con varias enfermedades. Halló que estas áreas eran puntos de aproximadamente 1 cm de diámetro, generalmente en líneas que seguían los clásicos meridianos de la acupuntura china. Debido a que estos puntos ofrecían una conductancia eléctrica incrementada, los denominó "ryodoraku" (ryo=buena, 'do=electro-conductiva, 'raku=línea).

     
El Dr. Nakatani refinó sus procedimientos para abarcar tanto el diagnóstico como el tratamiento. El diagnóstico se realiza con un instrumento eléctrico que mide la conductividad eléctrica de la piel. Mediante la medición de la conductividad de cada meridiano, se pueden ubicar los excesos y deficiencias energéticos. El tratamiento consiste en la estimulación de puntos de acupuntura específicos para o "tonificar" un meridiano deficiente, o "sedar" un meridiano excesivo. Se utiliza un conjunto de puntos de acupuntura adicional para equilibrar los meridianos que muestran diferencias energéticas significativas entre los lados derecho e izquierdo del cuerpo.


Duración: 384 horas  

Horario: sábados y Domingos, Cada 15 días de 10:00 a 18:00  Hrs.

"INSCRIPCIONES ABIERTAS"
Instructora:  T.N. Rocío Santamaría Bernal
Costo: $1,200.00 (Por modulo)

 Programa

     
Modulo I.- Acupuntura I. 

Objetivo. Introducir al alumno en los diferentes conceptos de la acupuntura y las diferentes teorías.

Ø  Introducción

Ø  Breve historia de la Acupuntura

Ø  Teoría del TAO (yin-yang)

Ø  Descripción de los 14 canales principales (meridianos)

Ø  Nomenclatura  Internacional

Ø  Nomenclatura Ryodoraku

 

Módulo II.- Acupuntura II. 

Anatomía Humana.

Ø  Sistema Óseo

Ø  Sistema Muscular

 

Módulo III.- Acupuntura III. 

Anatomía Humana.

Ø  Sistema Circulatorio

Ø  Sistema Nervioso

 

Módulo IV.-  Acupuntura IV.

Objetivo. Que el alumno se familiarice con el vocabulario de la medicina oriental y memorice correctamente los canales de energía.

Ø  Sistema proporcional de la unidad “CUN”

Ø  Reconocimiento anatómico de cada uno de los canales bilaterales de energía, punto por punto de M1-M6.

Ø  Relación de cada meridiano con el comportamiento fisiológico del cuerpo humano.

 

Módulo V.- Acupuntura V.

Objetivo.- Que el alumno este capacitado para identificar el recorrido de los meridianos y la relación fisiológica.

Ø  División proporcional del cuerpo humano

Ø  Reconocimiento anatómico de cada uno de los meridianos biliares, punto por punto de P1-P6

Ø  Relación de cada meridiano con el comportamiento fisiológico del cuero humano.

 

Módulo VI.- Fisiología.-

Ø    Conocimientos Generales

Ø    Función de órganos internos

Ø    Función del sistema endocrino

 

 

Módulo VII.- Acupuntura VII.-

Objetivo.- Que el alumno este capacitado para identificar el recorrido delos meridianos y aprenda a utilizarlos en cada padecimiento.

Ø  Meridianos unilaterales VG y VC

Ø  Localización anatómica

Ø  Puntos de alarma

Ø  Localización anatómica

 

Módulo VIII.- Acupuntura VIII.-

Objetivo.- Aplicar los instrumentos que les permita evaluar al paciente en relación al desequilibrio o la desarmonización energética.

Ø  Explicación dela gráfica Ryodoraku

Ø  Aparato de medición (Neurómetro)

Ø  Resistencia de la piel a la electro-conductividad

Ø  Medición Ryodoraku integral

Ø  Rango filosófico de normalidad

Ø  Interpretación general de la gráfica

Ø  Ventajas del sistema de medición.

 

Módulo IX.- Acupuntura IX.-

Objetivo.- Aprender a trabajar con los métodos de tratamiento en la búsqueda del equilibrio energético y la armonización del mismo.

Ø  Diagrama de los puntos de equilibrio

Ø  Puntos de tonificación

Ø  Puntos de sedación

Ø  Métodos de seguimiento y su aplicación

Ø  Elementos de estimulación.

Ø  Agujas (conocimientos generales y técnicas de inserción).

 

Módulo X.- Acupuntura X.-

Objetivo.- Los alumnos aprenderán a establecer un diagnóstico de acuerdo al sistema Ryodoraku y a utilizar los diferentes instrumentos de acuerdo a las necesidades que este le indique.

Ø  Diagnóstico a través de la gráfica Ryodoraku

Ø  Síntomas de los canales de amperaje anormal bajo

Ø  Instrumentos de estimulación (pluma Ryodoraku)

Ø  Martillo y rodillo japonés.

 

Módulo XI.- Acupuntura XI.-

Objetivo.- Los alumnos aprenderán a conjugar diferentes métodos y sistemas de tratamiento.

Ø  Descripción delos puntos de asentamiento

Ø  Localización anatómica

Ø  Método de micro-sangrado

Ø  Técnica con terapia de martillo chino o flor de ciruelo, localización de zonas pletóricas.

 

Módulo XII.- Acupuntura XII.-

Objetivo.- Ampliar los conocimientos de las diferentes técnicas de estimulación de acuerdo al manejo de energía, en la Medicina Tradicional China para su aplicación en terapia.

Ø  Moxibustión
Ø  Técnicas de Acoplamiento
Ø  Otros elementos de estimulación
Ø  Agujas permanentes o tachuelas
Ø  Balines ionizados
Ø  Semillas naturales.

Módulo XIII.- Acupuntura XIII.-

Objetivo.- establecer diagnóstico y tratamiento de acuerdo a los parámetros establecidos en la gráfica Ryodoraku.

Ø  Estrategias de tratamiento
Ø  Terapias de regularización básica
Ø  Tratamiento general regulatorio (TGR)
Ø  Tratamiento de sedación general
Ø  Puntos reactivos Electro-permeables
(PREPS)

Módulo XIV.- Acupuntura XIV.-

Objetivo.- Que el Alumno tenga conocimientos globales, no solo de acupuntura sino también conocer los signos y síntomas primordiales para establecer diagnósticos precisos en cuanto a la valoración de su paciente.

Las cuatro fases:

Ø  Historia clínica
Ø  Medición Ryodoraku
Ø  Tensión arterial
Ø  Pulso.
   

Módulo XV.- Acupuntura XV.-

Objetivo.- conocer el electroestimulador, su aplicación en terapia de dolor y en diferentes padecimientos.

Ø  Electro-estimulador

Ø  Técnicas de manejo

Ø  Diferencias en la polaridad

Ø  Diferencias en la frecuencia

 

Módulo XVI.- Acupuntura XVI.-

Objetivo.- Así como los alumnos van a conocer las ventajas de la acupuntura, también aprenderán a tener ciertas precauciones que les garanticen sentirse seguros como terapeutas acupuntores.

Ø  Accidentes en la acupuntura

Ø  Pacientes restringidos

Ø  Zonas prohibidas

Ø  Terapias prohibidas.

 

 

Módulo XVII.- Acupuntura XVII.-

Objetivo.- este sistema de barrido de energía, apoya a los alumnos a lograr el equilibrio de energía así como a desbloquear interferencias concentradas que interrumpen el flujo de la energía vital.

Ø  Ventosas, métodos de acoplamiento

Ø  Ventosa fija, ventosa corrida, ventosa hemorrágica.

Ø  Zonas de aplicación

Ø  Precauciones.

 

Módulo XVIII.- Acupuntura.-

Auriculoterapia.

Ø  Relación con la acupuntura

Ø  Técnicas de apoyo en el equilibrio energético.

 

Módulo XIX.- Acupuntura XIX.-

Auriculotrerapia.

Ø  Tratamientos de apoyo

Ø  Técnicas de diagnóstico.

 

Módulo XX.- Acupuntura XX.-

Objetivo.- con este último modulo, los alumnos va a abordar al paciente desde su llegada, aplicando todos los conocimientos ya vistos durante el diplomado para corroborar la claridad de sus conocimientos.

Ø  Práctica general

Ø  Sistema de Acupuntura Ryodoraku

Ø  Diagnóstico

Ø  Regulación energética del paciente

Ø  Tratamiento específico

Ø  Tratamiento local

 

Módulo XXI.- Acupuntura XXI.-

Bioenergética I

Ø  Diagnósticos en campos energéticos

Ø  Desinterferencias anatómicas

Ø  Práctica

 

Módulo XXII.- Acupuntura XXII.-

Bioenergética II

Ø  Desbloqueo en campos energéticos

Ø  Aplicación en el tratamiento de acupuntura.

 

Módulo XXIII.- Acupuntura XXIII

Práctica General.

 

Módulo XXIV.-

Prácticas generales

Examen final. 

 

 






































































































 


 

  TALLER
SALES DE SCHÜSSLER

Es una terapia que emplea un total de doce sales inorgánicas que ejercen una acción bioquímica para poner en marcha actividades fisiológicas debilitadas o alteradas.

Este método se basa en le hecho fisiológico de que tanto la estructura como la vitalidad de los órganos del cuerpo dependen de ciertas cantidades proporcionales de constituyentes inorgánicos, que son necesarias para su mantenimiento y correcto funcionamiento. Una determinada sal se encuentra en un órgano, lugar o tejido específico en una concentración determinada debido a que está ejerciendo sobre ellos una acción bioquímica.

Cualquier alteración de estas sales en los tejidos vivos origina una enfermedad que puede reequilibrarse mediante la administración de las mismas en cantidades muy pequeñas. La afinidad del tejido en cuestión por la sal correspondiente hace que esta sustancia llegue a su lugar de acción, debilitado por la carencia de dicha sal.
 

Duración: 8 horas  
Horario: 10:00 a 18:00  Hrs.

"INSCRIPCIONES ABIERTAS"
 ( INICIO 16 DE ABRIL DE 2010 )
Instructora:  T.B. Raquel Prieto Romano
Costo: $1,000.ºº

 


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